地扪侗族人文生态博物馆自2005年建馆以来致力于地扪侗族文化的传承和保护，取得了瞩目的成就。为尽早实现地扪侗族文化传承和保护的新兴目标以及生态旅游跨越式发展，博物馆联合村两委在2010年成立了“地扪旅游专业合作社”，为地扪经济社会又好又快发展树立了坚强的后盾。

为了做好小学生民族文化传承工作，至2005年地扪侗族人文生态博物馆建馆以来，每年由学校推选地扪小学三到六年级的学生20名，作为联合培养民族文化传承人，学习成果和考核方式由博物馆组织实施评价。我校每周每班都安排有一节民族文化课并且有兼职老师利用省州县下发的民族乡土教材实施课堂教学，双休日这些学生就集中博物馆学习侗歌、民族工艺制作和民族器乐弹奏，年终由博物馆对这些小民族文化传承人进行考评并颁发学习纪念品。

为进一步搞好民族文化传承和保护工作，2010年7月2日下午，博物馆馆长、旅游专业合作社总经理任和兴同志邀请地扪小学吴世春校长、分管民族文化工作的副校长吴汉慈以及学校少先队辅导员、教师代表吴珍敏老师到博物馆座谈。在座谈会上，任总经理首先了解了学校的基本情况，接着介绍了华德福教育模式，并安排了民族文化传承和保护的有关工作。在谈到华德福教育模式时，任总经理介绍了去年馆校联合推荐到北京去华德福学校就读的三名学生的学习和生活情况，三位学生的表现很好很突出很优异，各方面进步很快，适应能力强，有很好的发展前途。希望我校的老师能到北京华德福学校去交流学习，把先进的教学理念和方法带到地扪来，让老师和学生能体验到全新的教育理念。同时，积极争取上级主管部门的支持和帮助，做好华德福教学模式在黎平的第一个试点洽谈工作。在谈到民族文化传承和保护时，任总经理从三个方面明确了今后传承和保护的方向：一是民族文化传承人的队伍每年要保证有20人。二是要打破学习内容单一的局面，丰富学习内容，即除了要唱好侗歌之外还要学习民族工艺制作和民族器乐弹奏，这个任务由博物馆安排或者聘请专人负责施教。三是学校要定期组织中高年级学生进村入寨开展义务劳动，旅游专业合作社将每学期给学校各班学生适当的经济补助。我校领导完全赞同任总经理的规划设想，并表示在今后的工作中竭力配合博物馆和旅游专业合作社，搞好有关民族文化传承和保护以及发展地扪生态旅游的各项工作！