在边远、落后的茅草村大山里，有一位年近半百，用青春、汗水、爱心和智慧编织着大山里每一个孩子绚丽多彩的梦想；30年来，他用自己的执著追求，恪守着春蚕到死丝方尽的信念，送走学生一拨又一拨，可他无怨无悔，依然在这大山深处，坚守着一生挚爱的三尺讲台。他，就是麻江县景阳乡茅草村小学民办老师杨荣广。

1979年，风华正茂的杨荣广高中毕业后正遇村小学——茅草小学缺老师，他当上了民办小学教师。年轻气旺的杨荣广到学校报到后，赢得到了校领导的信任，担任毕业班教学。杨荣广刻苦钻研教材、严于律己、积极进取，不断提高业务素质。功夫不负有心人，他教的毕业班19人参加升学考试，17人被录取中学，从而结束了茅草小学连续几年升学率为零的历史。同时，也坚定了他从教的信念。

由于茅草村山高坡陡，土地贫瘠，再加上连续几年的旱灾，粮食及其它农作物减收，村民们只能勉强填饱肚子。几位民办教师因每月只能拿到12元的报酬而无法解决生活，便丢下了教鞭。没有教师，学校面临停课的危险，杨老师为了大山里的孩子自己宁愿挨饿，坚持留了下了。

学校破败，杨老师只好把学生集中到自己家里，用简陋的桌櫈给学生上课。一上就是三年。后来，实施“普六”。他白天给学生上课，晚上就在家里为村民扫盲。三年间，共义务为100多名青壮年文盲授课。

1986年，学校要搬迁，适合建校的土地老百姓不愿换，杨荣广用自己的一等田与之调换。那时，每天除了上课之外，放学后还抽出时间备砂、石，交通不便，他就肩挑背驮，一心希望学生早日进入新课堂。现在的茅草小学已恢复了完小建制，工作步入了正轨。

新课程改革实施后，杨荣广不断学习充电，完善知识结构，以适应现代教育教学的需要。为了提高课堂效率，杨荣广把掌握“双基”和提高能力并重，对教学内容进行优化整合。在教学方法上，突出“新”、“奇”，“新”让学生听课不厌烦，“奇”使学生兴趣盎然。

杨荣广从教至今30年了，他总是第一个到学校，最后一个离开校园。他把一生都献给了自己所钟爱的教育事业。为了不让一个学生失学，他挨家挨户走访，蜿蜿蜒蜒的山路上，不知磨破了多少双鞋；为了上好每一节课，他经常备课到黎明，点点繁星记录着那一个又一个的不眠夜。

杨荣广为了固守那份希望，为了固守那缕烛光，固守着清贫，固守着圣洁的课堂。

当看着孩子们从他的手里，一个个走出大山，去看外边的地有多宽、天有多蓝时，他心里就有蜜样的甜。