李小平1970年3月出生于湖南邵阳。小时候，李小平的父母常给他灌输，长大后应当去做一名教师，因为教师是光荣的职业。1990年，李小平大学毕业后在考虑，是在湖南老家当一名工人，还是去外面从事教师职业。经过思考，他决定去当一名教师，拿着父母给他筹借的2000多元钱，李小平来到了贵州。
一个月后，李小平来到了黄平，在黄平人民的热情招待之下，终于实现了当一名教师的梦想，到该县一所最偏僻的少数民族中学——谷陇中学当一名代课教师。1990年的黄平县农村非常的凄凉，但李小平的内心却感到十分的温暖，因为学生的家长、当地的村民对他很好，逢年过节都会为李小平送来瓜、果和蔬菜。
一个人生活在苗乡，不懂苗话，要想教好苗族学生是非常困难的，在班上就有80%以上的学生是苗族。为了使教学能得到更好的发展，也为了能更好地培养更多的学生，李小平硬是逼着自己学习苗语。随后，李小平与学习和经济较差的苗族学生达成互相帮助的协议，学生利用星期天教他苗语，而他则给学生们补英语，就这样，李小平学会了苗语。十多年来，李小平在这块落后而又充满热情的土地上撒播着自己的青春，将希望的种子种在一个个苗乡孩子的身上。
离不开苗乡的孩子们 甘当六年代课教师
从1990年到1996年，李小平在谷陇中学当了六年的代课教师，每月的工资只有80元。在那六年里，李小平曾利用星期天和寒暑假跑遍了每一个苗族村寨，去动员和帮助家庭贫困的苗族学生读书，甚至出钱送学生读书。很多时候，李小平还要靠父母寄钱给他才能维持正常生活。
有一天深夜，一名苗族学生生病了，但却没钱看病，李小平得知后，立即跑到学生家里面，二话不说，背起躺在床上的学生就朝医院跑去，并自己拿钱给学生治病。这六年来，李小平也不知道自己到底帮助了多少学生，因为他觉得这是一个人民教师应该做的事情。
当了这么多年的代课教师，李小平也有捱不下去的时候，他的亲戚、朋友、同学都纷纷来信劝他去沿海地区当一名翻译或做其他工作，工资待遇绝对比当老师强得多。终于在朋友们“苦口婆心”的劝说之下，李小平准备离开苗乡，开始为前程奔波了。
那是一个夜晚，正当李小平在收拾行李的时候，他听到了窗外有学生的声音，打开门一看，原来是他所教三个班的学生全部到了他的门口，学生们流着眼泪，一个劲地在央求李小平不要走，他们需要李老师，他们渴望知识。看到这一幕，李小平的心被融化了，眼睛也湿润了，然后他默不作声地回到房中将收拾好的行李又拿了出来，学生们见状，纷纷欢喜尖叫起来。
一直到现在，学校里还有老师在说：“有很多好老师都走了，你怎么回事？为什么你还不走呢？”李小平淡淡地回答道：“也许是我笨吧。”多年以后，李小平回忆着说：“我只会教书，可能有人觉得做生意、打工、做翻译可以赚很多的钱，但是我不认为做其他的会比教书会做得更好。”
1999年，由于李小平的教学成绩显著，被调到黄平民族中学从事高中英语教学，并成为该校的首届学科带头人和该校副校长。
教书育人十八载 桃李芬芳香满堂
那时候，李小平是一个人在教学上独自摸索，利用空余时间进行教育教学研究，尤其是进行初中英语教学，更是非常困难。在那里电话不通、交通不方便、信息闭塞，很难看到什么杂志或报纸，即使有也都是过期的，所以李小平只有靠自己感觉和体会，有时候从学校过期的报纸和杂志上查找一些资料，来辅助他的教学。
在农村教英语和城市里面不一样，学生基础不好。尤其是在少数民族地区，学生到了初中还不能说正常的普通话，对语言感受不深，因此学生学习英语很吃力。经过十多年的教学摸索，李小平针对少数民族学生学英语的实际，积累了一些丰富的教学经验，形成了自己独特的教学方法。而他所教的学生们更是对李小平终生难忘。
现在凯里工作的田应兰是李小平在黄平谷陇中学1992年毕业的初中学生。田应兰告诉记者，李小平是她永远也忘不了的老师，在生活上和学习上都十分关心。田应兰记得，有一个学期，她一直在生病，李小平一下课之后就跑去给她补课。经过李小平的辅导，原来英语考试都是二三十分的她居然能够考到八九十分的好成绩。星期六、星期天不回家时，田应兰和其他几个同学都会被叫到李小平的宿舍给大家做饭吃，可以说李老师是一个很有人情味的老师。
龙子江是李小平在谷陇中学1994年毕业的初中学生，现在黄平县工商联工作。龙子江说，李老师在他心目中扮演着两个角色，一个是教他读书的老师，另外一个则是生活中的大哥哥。龙子江在读初一和初二的时候，找不到学习英语的头绪，上课经常打瞌睡，英语成绩就在60分左右。到了初三，英语老师变成了李小平，当时李小平笑着说了一句让龙子江终生难忘的话：“其实少数民族学生学习英语更加有天赋，因为苗语的发音与英语十分相似。”就是这么一句话，经过努力学习，龙子江的英语成绩一下子可以考到90多分了。龙子江告诉记者，在李老师的脸上永远都挂着笑容，乐观而开朗，尽管李老师当时没有什么积蓄，但却仍将生活困难的学生叫到宿舍一起吃饭；尽管煮的菜里面只有一点猪油，但那个场景永远都定格在了龙子江的心中。
现在贵州大学读大二的吴岳敏，是李小平在黄平民族中学2006年的高中毕业生。吴岳敏记得，在学校李老师办公室的灯光总是最后一个熄灭，那是李老师还在为同学们解答问题的讯号。同时李老师是一个很有激情的老师，有一次李老师在上课举例子的时候，为了使同学们明白，上着上着竟一下跑到了教室外面，让课变得形象而生动。在这样的教学之下，当时从初中升到高中英语成绩很一般的吴岳敏在2006年的高考中，英语考了132分的好成绩。此外，李老师当时还资助了一名家庭困难的同学读书。在吴岳敏的心中，李小平敬业、有激情、关心学生就是他所具有的人格魅力。
展示乡村教师的奉献精神 获“十佳乡村英语教师”
记者在获悉李小平荣获2007年“中国十佳乡村英语教师”称号消息后，于3月11日上午10时许与李小平老师取得了联系，当时李老师正准备去上课，他说他上午有四节课要上，让记者等他下课了再联系。中午12点以后，李老师接受了记者的采访，他说，作为一个乡村教师很不容易，通过这次评选活动，使他再次认识了自己，发掘了自己作为一名乡村教师的自豪。教育对他来说就是生命，只有走进教室他才能感觉到生命的力量，是学生给了他成功，给了他希望，是学生的成绩造就了老师的成就感。
李老师告诉记者，生活给了他许多，让他感觉很幸福，作为一个教师，确实不能与其他好的职业相比，也不能与城市学校相比，但是他觉得已经很幸福了。他非常感谢周围的每一个人，是黄平人民给了他机会，是学校领导和上级领导给他平台，“所以我只能百倍的努力工作才对得起关心我的人和我的第二故乡——黄平”他说。
记者在采访黄平县教育局局长李晓应时，李局长告诉记者，李小平老师是教学上的一把好手，是校长的得力帮手，是教师工作中的楷模，同时也是学生们的优秀导师。李小平老师是湖南人，但却来到贵州黄平县教书育人18年，对黄平人民有着深厚的感情，曾经有凯里、贵阳等地的学校要李小平去他们学校教书，可李小平却毅然放弃了这些机会。
李局长说，在农村地区要教好英语是一件很不容易的事，但李小平却在多年来的学习和实践中，摸索出了一套适合农村地区英语教学的方法，在教学、教研上取得了丰硕的成果，为农村地区的英语教学作出了突出的贡献，经县教育局决定推荐李小平参加了2007年“中国十佳乡村英语教师”的活动。此次，李小平获得了2007年“中国十佳乡村英语教师”的称号，是李小平老师的荣誉，也是黄平县人民的自豪。
